​Transformação do CEFET-MG em Universidade é debatida na Câmara dos Deputados 

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Grupo de Trabalho do MEC e Projeto de Lei avançam juntos pela criação da Universidade Tecnológica Federal de Minas Gerais (UTFMG)

O Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) participou de uma audiência pública na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados no último dia 30 de setembro. O encontro debateu os desafios e perspectivas para a criação das Universidades Tecnológicas Federais de Minas Gerais e do Rio de Janeiro, a partir da transformação dos CEFETs desses estados.

Um novo passo para a educação tecnológica

A audiência foi convocada pelo deputado federal Tadeu Veneri (PT-PR), que destacou como exemplo o processo de transformação do antigo CEFET-PR em Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), ocorrido em 2005.

Durante o evento, a Secretaria de Educação Superior (Sesu/MEC) foi representada por Lúcia Pellanda, Coordenadora-Geral de Relações Estudantis, que reforçou a importância da iniciativa dentro das políticas nacionais de inovação e formação de profissionais para o setor tecnológico.

Segundo Pellanda, “temos uma demanda projetada em 800 mil novos talentos entre 2021 e 2025, com déficit estimado de 530 mil profissionais”. Ela ressaltou que a transformação dos CEFETs está alinhada a programas estratégicos como o Plano “Nova Indústria Brasil” (NIB) e o Plano Brasileiro de Inteligência Artificial (PIBIA), que preveem ampliar a formação de engenheiros e especialistas em áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Instituição de excelência e ensino verticalizado

O vice-diretor do CEFET-MG, professor Conrado Rodrigues, representou a instituição e lembrou que os CEFETs de Minas Gerais, Paraná e Rio de Janeiro foram criados juntos em 1978, a partir das antigas escolas técnicas federais.

“Desde essa época, somos considerados uma instituição de ensino superior com autonomia, como as universidades federais. Desenvolvemos de maneira significativa a oferta de cursos de graduação, mestrado e doutorado”, destacou.

Rodrigues também sublinhou a identidade tecnológica e multicampi da instituição, hoje considerada a maior escola de engenharia de Minas Gerais, com mais de 1.200 vagas anuais. Ele reforçou ainda a importância do ensino verticalizado, que integra cursos técnicos, de graduação e pós-graduação em um mesmo sistema acadêmico.

Caminhos no Congresso e no MEC

O projeto de transformação do CEFET-MG em Universidade Tecnológica Federal de Minas Gerais (UTFMG) já foi aprovado em três comissões da Câmara e aguarda análise na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ).

Paralelamente, o MEC instituiu em 2024 um Grupo de Trabalho com representantes da Sesu, Setec, Andifes, Conif e dos dois CEFETs, que também deu parecer favorável à transformação, mantendo o modelo de educação verticalizada.

“Temos percebido um aumento expressivo do apoio parlamentar e esperamos que a proposta avance ainda neste ano”, afirmou o vice-diretor. Ele destacou que a mudança é essencial para dar aos CEFETs um status institucional mais estável e condizente com sua relevância acadêmica e científica.

Desenvolvimento e soberania nacional

Os defensores do projeto argumentam que a criação das universidades tecnológicas federais contribuirá diretamente para o desenvolvimento regional, a inovação industrial e a soberania tecnológica do Brasil, em consonância com as metas do PIBIA e do NIB.

“Os CEFETs de Minas e do Rio são instituições prontas para a transformação, com produção intelectual consolidada e alto impacto social”, concluiu Pellanda.

A audiência contou ainda com a presença do reitor da UTFPR, Everton Lozano, do diretor-geral do CEFET-RJ, Maurício Motta, e do representante sindical da UTFPR, Volmir Sabbi.

📺 Assista à audiência pública completa no portal da Câmara dos Deputados.

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